{"id":1001,"date":"2021-06-14T17:18:24","date_gmt":"2021-06-14T15:18:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schulungstool.de\/blog\/?p=1001"},"modified":"2026-02-23T17:02:45","modified_gmt":"2026-02-23T16:02:45","slug":"neugier-wecken-mitarbeiterunterweisung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schulungstool.de\/blog\/neugier-wecken-mitarbeiterunterweisung\/","title":{"rendered":"So wecken Sie die Neugier f\u00fcr Ihre Mitarbeiterunterweisung"},"content":{"rendered":"\n

Die Mitarbeiterunterweisung ist ein wichtiger Baustein des Arbeitsschutzes. Sie stellt einen elementaren Schl\u00fcssel zu sicherem und erfolgreichem Arbeiten dar. Wie Sie Ihren Mitarbeiterunterweisungen das gewisse Etwas verleihen, sodass diese die Neugier Ihrer Kollegen wecken und zum Entdecken und Lernen einladen, erfahren Sie in diesem Artikel.<\/p>\n\n\n\n

Klare Struktur und Einfachheit<\/h2>\n\n\n\n

Um gut mit einer Online-Schulung zurechtzukommen ist es essentiell, dass Sie eine klare Struktur in Ihrer Mitarbeiterunterweisung schaffen. <\/p>\n\n\n\n

Teilen Sie Ihren Kollegen schon vorab mit, welche Themen angesprochen werden. Das sorgt schon zu Anfang der Online-Schulung daf\u00fcr, dass man genau wei\u00df, was man im Anschluss lernen kann. Es hilft aber auch, sich die Lerninhalte langfristig im Kopf zu behalten und in Zusammenh\u00e4ngen zu verstehen.<\/p>\n\n\n\n

Erz\u00e4hlen Sie Geschichten<\/h2>\n\n\n\n

Wenn wir Geschichten h\u00f6ren, bleiben diese besser im Kopf. Denn hier k\u00f6nnen wir uns meist gut hineinf\u00fchlen und es entstehen Bilder im Kopf. <\/p>\n\n\n\n

Verwenden Sie Beispiele, wie man an eine Sache nicht herangehen sollte, aber auch, wie man etwas richtig macht. Das geht etwa \u00fcber einen kleinen Text, oder aber auch durch anschauliche Bilder oder Videos. Hier sind Ihnen keine Grenzen gesetzt. Ein Beispiel ist das richtige Verhalten in der Verwendung von Maschinen.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcberraschungen innerhalb der Mitarbeiterunterweisung<\/h2>\n\n\n\n

Was die Aufmerksamkeit direkt auf Ihre Mitarbeiterunterweisung lenkt, sind kleine \u00dcberraschungen, welche in der Unterweisung versteckt sein k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

\"Kleine
Kleine \u00dcberraschungen oder kleine Geschenke k\u00f6nnen die Motivation bei der Mitarbeiterunterweisung steigern.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Ein Beispiel aus der Praxis ist etwa, dass man in der Unterweisung erf\u00e4hrt, dass eine bestimmte Anzahl an kleinen Geschenken auf alle Kollegen wartet und die schnellsten beispielsweise 10 Personen, die die Online-Unterweisung abschlie\u00dfen, ein kleines Geschenk erwartet.<\/p>\n\n\n\n

Oder wieso nicht auch ein Thema einmal humorvoll mit einer lustigen Charikatur beginnen? Das macht neugierig auf mehr.<\/p>\n\n\n\n

Nutzen Sie Videos<\/h2>\n\n\n\n

Um Ihre Mitarbeiterunterweisung interaktiv, abwechslungsreich und interessant zu gestalten, k\u00f6nnen Sie Teile Ihrer Online-Unterweisung auch einmal vor der Kamera erkl\u00e4ren. Das kann das Video durch eine Software sein, welche sie direkt \u00fcber eine Bildschirmaufnahme erstellen und mit Ihrer Stimme unterlegen, das kann aber auch ein Video sein, in welchem Sie selbst vor der Kamera sind und verschiedene Konzepte oder Dinge direkt praktisch erkl\u00e4ren oder direkt vor Ort zeigen.<\/p>\n\n\n\n

Der Vorteil an Videos ist, dass man sich diese \u00f6fter ansehen kann und nochmal nachsehen, im Gegensatz zu einer Pr\u00e4senzschulung, bei welcher man in einem schlechten Fall gar keine M\u00f6glichkeit hat, nochmal nachzufragen oder sich manche komplexe Dinge erkl\u00e4ren lassen kann.<\/p>\n\n\n\n

\"Lernende
Lernende k\u00f6nnen sich die Videos immer wieder ansehen und k\u00f6nnen so immer wieder nachvollziehen, wie der Lerninhalt aufgebaut ist, und komplexe Zusammenh\u00e4nge verstehen.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Ein weiterer Vorteil ist, dass Videos recht interaktiv sein k\u00f6nnen und mehrere Sinne ansprechen. Das hilft dabei, dass sich Lernende die einzelnen Lerninhalte deutlich besser merken k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Alltagsbezug oder Beispiel direkt aus der Praxis<\/h2>\n\n\n\n

Damit die Lerninhalte gut im Ged\u00e4chtnis haften bleiben, ist ein Alltagsbezug oder ein direktes Beispiel aus der Praxis sehr f\u00f6rderlich. Die Lernenden k\u00f6nnen sich direkt in die Situation eindenken und einf\u00fchlen und das richtige Verhalten bereits mental trainieren. In einer Geschichte verpackt sind diese Beispiele besonders sinnvoll.<\/p>\n\n\n\n

Kennen Sie das Publikum Ihrer Mitarbeiterunterweisung?<\/h2>\n\n\n\n

Wen soll Ihre Unterweisung ansprechen? Achten Sie auch darauf, welches Vorwissen die Lernenden bereits haben sollten oder k\u00f6nnten. Mit einem Lernenden mit weitreichendem Hintergrundwissen in einem bestimmten Thema k\u00f6nnen Sie ganz anders reden als mit jemanden, der noch wenig Wissen in einem Bereich aufweist.<\/p>\n\n\n\n

Auch ist die Ansprache sehr wichtig. Sehen sich Ihre Unterweisung besonders viele junge Menschen an, kann es f\u00fcr diese angenehmer sein, wenn diese direkt mit „Du“ angesprochen werden. Ist in Ihrem Gesch\u00e4ftsbereich normalerweise das „Sie“ die pr\u00e4ferierte Variante, kann es hier sinnvoll sein, dies auch in Ihren Unterweisungen zu verwenden.<\/p>\n\n\n\n

Haben Sie hierf\u00fcr einfach sehr intensiv den klassischen Unterwiesenen im Blick: Was soll dieser tats\u00e4chlich aus der Unterweisung an Wissen mitnehmen und wo gibt es m\u00f6glicherweise bereits Ankn\u00fcpfungspunkte?<\/p>\n\n\n\n

Stellen Sie Fragen, auch und inbesondere zwischendurch<\/h2>\n\n\n\n

Wenn wir anderen Menschen eine Frage stellen, werden diese automatisch dar\u00fcber nachdenken. Fragen helfen dabei aktiv, bestimmte Lerninhalte auch tiefgreifend verstehen zu k\u00f6nnen und Zusammenh\u00e4nge zu hinterfragen. Bei schwierigen Fragen kommt man nur so auf eine gute Antwort, welche man im Idealfall dann auch nicht mehr so schnell vergisst.<\/p>\n\n\n\n

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Stellen Sie zwischendurch Verst\u00e4ndnisfragen. Das sorgt f\u00fcr Abwechslung und bringt Lernende zum Nachdenken \u00fcber den Lerninhalt.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Sie sorgen aber auch f\u00fcr eine gute Abwechslung vom Lerninhalt aufnehmen. So kann man das Wissen nicht nur passiv wissen, sondern auch aktiv wissen und erkl\u00e4ren, wie die Lerninhalte zusammenh\u00e4ngen.<\/p>\n\n\n\n

Pausen einlegen w\u00e4hrend der Mitarbeiterunterweisung<\/h2>\n\n\n\n

Pausenloses Lernen sorgt daf\u00fcr, dass unsere Konzentrationsf\u00e4higkeit immer mehr nachl\u00e4sst. Eine Abhilfe ist es, bewusste Pausen einzulegen. Dies kann direkt in die Schulungen eingebaut werden, beispielsweise durch ein eingebautes Video, das entspannende Musik einspielt und einen Timer ablaufen l\u00e4sst. Sind diese kleinen direkten Hinweise auf eine Entspannungspause nicht enthalten, ist es f\u00f6rderlich, wenn Kollegen sich dies in ihr selbstorganisiertes Lernen einbauen und von den f\u00f6rderlichen Effekte profitieren.<\/p>\n\n\n\n

So eine Pause kann zum Beispiel einfach nur sein, die Augen zu schlie\u00dfen und entspannt zu atmen. Denkbar sind jedoch auch diverse Streck\u00fcbungen oder Auflockerungs\u00fcbungen, um Verspannungen zu l\u00f6sen und den Kreislauf in Schwung zu bekommen. So kann man nach der Pause sich wieder deutlich besser konzentrieren.<\/p>\n\n\n\n

Bilder verwenden<\/h2>\n\n\n\n

Um Abwechslung zu schaffen und vor allem visuelle Lernende anzusprechen, k\u00f6nnen Sie verschiedene Bilder verwenden. Das lockert die Mitarbeiterunterweisung auf, und l\u00e4sst ihre Mitarbeiterunterweisung nicht kahl und trist aussehen. <\/p>\n\n\n\n

Emotionen sind die halbe Miete<\/h2>\n\n\n\n
\"Emotionen
Emotionen helfen uns dabei, Lerninhalte nicht so leicht zu vergessen.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Wenn eine Situation oder Sache besonders interessiert und diese uns deshalb besonders anspricht, k\u00f6nnen wir uns diese deutlich besser merken. Beispiele sind dabei aufregende Ereignisse wie der erste Schultag oder der Abschluss eines sehr wichtigen Verkaufs.<\/p>\n\n\n\n

Wenn Sie Emotionales noch mit Geschichten mischen, so k\u00f6nnen die Inhalte daraus sehr lange im Ged\u00e4chtnis bleiben. Sorgen Sie deshalb daf\u00fcr, dass die Lernenden auch \u00fcber inbesondere positive Emotionen angesprochen werden.<\/p>\n\n\n\n

Loben Sie die Zuschauer Ihrer Mitarbeiterunterweisung<\/h2>\n\n\n\n

Geben Sie den Lernenden auch hier und da ein Lob: Gut gemacht! Das sorgt f\u00fcr positive Lernerlebnisse und st\u00e4rkt die positive Einstellung zum Lernen und Anwenden von neu gelernten F\u00e4higkeiten. Obwohl dies offensichtlich ist, loben wir tendenziell im Alltag viel zu selten. Probieren Sie es aus, ob dies bei Ihnen nicht vielleicht sogar einen riesigen Unterschied f\u00fcr Ihre Lernenden macht.<\/p>\n\n\n\n

In den Dialog treten<\/h2>\n\n\n\n
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Verfassen Sie Ihre Online-Schulung so, dass sie sich wie ein angenehmer Dialog anf\u00fchlt. Das macht die Mitarbeiterunterweisung menschlich, nahbar und auf Augenh\u00f6he.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Erstellen Sie Ihre Schulungen auch gerne wie einen Dialog. Das kann per Video aber auch \u00fcber den Text sein. So erh\u00e4lt Ihre Schulung etwas sehr menschliches und angenehmes. Sie k\u00f6nnen Ihren Schulungen auch Nachbesprechungen oder Fragestunden folgen lassen, zum Beispiel als optionale Videokonferenz, in der jeder nochmal Fragen stellen kann.<\/p>\n\n\n\n

Fazit<\/h2>\n\n\n\n

Es gibt sehr viele M\u00f6glichkeiten, Ihre Mitarbeiterunterweisung als Online-Schulung interessant zu gestalten, sodass Sie neugierig auf den Lerninhalt macht.<\/p>\n\n\n\n

Probieren Sie es aus und verwenden zun\u00e4chst einzelne Tipps. Fragen Sie dann bei Ihren Kollegen nach Feedback, wie es ihnen gefallen hat.<\/p>\n\n\n\n

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